Dr. Jorge González González
Obtuvo el grado de Doctor en Ciencias (Biología) por la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México. A través de su vida profesional ha desarrollado tres grandes vertientes del conocimiento, la biológia, la epistemología y la investigación evaluativa en educación.
En el ámbito biológico, formó uno de los mayores grupos de ficólogos de México siendo Coordinador del Laboratorio de Ficología de la Facultad de Ciencias. En el ámbito epistemológico ha dedicado una parte importante de su labor académica a la elaboración de modelos de enseñanza y evaluación-planeación educativa. El Dr. González González ha desarrollado, a lo largo de más de 30 años, la Teoría de los Procesos Alterados (TPA), que constituye una visión general del mundo, una forma de aproximación a la naturaleza y una herramienta teórico-metodológica para abordar el estudio integral de los seres vivos.
Con base en la Teoría de los Procesos Alterados, creó el Modelo "V": Análisis Estructural Integrativo de Organizaciones Universitarias, un modelo de evaluación-planeación, originalmente para educación superior, pero ampliable a otros niveles educativos. El Modelo "V" ha sido base para el desarrollo conceptual y metodológico del Comité de Ciencias Naturales y Exactas de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) en México.
A partir de 1999 el Modelo "V" ha sido el fundamento teórico metodológico del “Diplomado Latinoamericano en Evaluación Universitaria” del Proyecto Universidad Siglo XXI de la UDUAL, y es el sustento teórico instrumental de los procesos de evaluación, acreditación y certificación integral profesional universitaria que desarrolla la Red Internacional de Evaluadores, S.C. de la cual es fundador y presidente. Con este modelo se ha realizado la evaluación y acreditación de instituciones, dependencias y programas de educación superior en diversos países de Latinoamérica, con más de 400 entidades evaluadas.
En México realizó a lo largo de 12 años, como Vocal del Comité de Ciencias Naturales y Exactas de los CIEES, la evaluación diagnóstica de prácticamente la totalidad de los programas educativos de esta área aplicando el Modelo "V".
Desde 1999 recibió la invitación para formar parte del Grupo Técnico del Proyecto Universidad Siglo XXI de la UDUAL. Es el coordinador académico de los cursos, talleres y diplomados que ofrecen diversas instancias relacionadas con la educación superior, tales como la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el Consejo Nacional de Rectores del Perú, la Comisión para la Evaluación y Acreditación de la Biología en México. Es miembro del Consejo Asesor del COPAES.